856孩子不好好念书
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死了，他也成不了才。
“姑问你，你是觉得老师对你不好，还是不爱学，听不进去？”
简帧偷偷看看他爸。
“我问话呢，你不用看你爸，你和姑姑说。”
简帧就倒豆子一样的都说了出来，老师对他很一般，他也是怕老师叫到自己，上课就努力将自己缩成一团，老师一般也不会特意的注意他关心他，慢慢的觉得自己学的越来越吃力，他语文成绩就很好，看见语文老师心花怒放的，自己有时间就会找书去看，因为喜欢文字。
“知道了，你去写作业吧。”
简放还有话要说，简宁对着自己大哥摇摇头，示意别再说了，她觉得学校这个环境，也许哥哥嫂子没去了解清楚，一个老师某些时候是能决定孩子的喜好问题，这都是他们念书的时候也遇上过的问题。
简宁看着自己嫂子：“你去他班上了解过吗？”
陈安妮摇头，没去过啊，学校不找，她怎么会主动去，再说孩子每天上课，家长总是去学校也没用。
“你得找他班主任老师问问，问问简帧的具体情况，看看这孩子咱们得下什么药，不行的话，就得换学校。”如果孩子给老师留下的印象不好，那就只能换学校，大概也猜到了原因就是那几次转学引起来的。
陈安妮不愿意叫孩子转学，这都已经转过三次了，再转别说简帧折腾不起，她也跟着折腾不起，那到底要上个什么样的学校才是好的？也没见别人家的孩子念个书这样的费事，谁家都是找个近距离上学的地儿就行了。
“谁不是这样念书念大的？”简放就不同意妹妹的作法，觉得简宁就是惯孩子，他学习不好还能怪到老师的身上去？自己念书那时候，学校特别的不好，他不也考出来了，念书看的是自己，而不是学校和老师。
“哥，他现在和我们那时候不一样……”老师呢是一份值得尊敬的职业，可有的老师也不负责，有些事情她倒是听自己嫂子提过两句，当时没有放在心上，现在想一想，觉得问题还是要放大一点的来看。
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死了，他也成不了才。
“姑问你，你是觉得老师对你不好，还是不爱学，听不进去？”
简帧偷偷看看他爸。
“我问话呢，你不用看你爸，你和姑姑说。”
简帧就倒豆子一样的都说了出来，老师对他很一般，他也是怕老师叫到自己，上课就努力将自己缩成一团，老师一般也不会特意的注意他关心他，慢慢的觉得自己学的越来越吃力，他语文成绩就很好，看见语文老师心花怒放的，自己有时间就会找书去看，因为喜欢文字。
“知道了，你去写作业吧。”
简放还有话要说，简宁对着自己大哥摇摇头，示意别再说了，她觉得学校这个环境，也许哥哥嫂子没去了解清楚，一个老师某些时候是能决定孩子的喜好问题，这都是他们念书的时候也遇上过的问题。
简宁看着自己嫂子：“你去他班上了解过吗？”
陈安妮摇头，没去过啊，学校不找，她怎么会主动去，再说孩子每天上课，家长总是去学校也没用。
“你得找他班主任老师问问，问问简帧的具体情况，看看这孩子咱们得下什么药，不行的话，就得换学校。”如果孩子给老师留下的印象不好，那就只能换学校，大概也猜到了原因就是那几次转学引起来的。
陈安妮不愿意叫孩子转学，这都已经转过三次了，再转别说简帧折腾不起，她也跟着折腾不起，那到底要上个什么样的学校才是好的？也没见别人家的孩子念个书这样的费事，谁家都是找个近距离上学的地儿就行了。
“谁不是这样念书念大的？”简放就不同意妹妹的作法，觉得简宁就是惯孩子，他学习不好还能怪到老师的身上去？自己念书那时候，学校特别的不好，他不也考出来了，念书看的是自己，而不是学校和老师。
“哥，他现在和我们那时候不一样……”老师呢是一份值得尊敬的职业，可有的老师也不负责，有些事情她倒是听自己嫂子提过两句，当时没有放在心上，现在想一想，觉得问题还是要放大一点的来看。